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Autor Fabrizio Origlio |
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Título : Desde la cuna : Propuestas para el desarrollo creativo, intelectual y emocional (0 a 3 años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Berdichevsky, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor ; Ana María Porstein, Autor Editorial: Signo Editorial Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 173 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-5938-96-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS DESARROLLO JUEGOS,ARTE EXPRESIÓN CORPORAL LITERATURA EXPRESIÓN PLÁSTICA. Clasificación: 136.7 Desde la cuna : Propuestas para el desarrollo creativo, intelectual y emocional (0 a 3 años) [texto impreso] / Patricia Berdichevsky, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor ; Ana María Porstein, Autor . - Signo Editorial, 2006 . - 173 p.
ISBN : 978-968-5938-96-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS DESARROLLO JUEGOS,ARTE EXPRESIÓN CORPORAL LITERATURA EXPRESIÓN PLÁSTICA. Clasificación: 136.7 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BBA851 136.7 DES Libro Biblioteca Centro Social, Cultural y Deportivo Balneario Buenos Aires Colección general Disponible
Título : La enseñanza por proyectos en educación inicial y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostan, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 127 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-3-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA PROYECTOS INICIAL PRIMARIA Clasificación: 372 Resumen: Este libro reúne a dos importantes especialistas en educación inicial y primaria, que juntos abordan el particular tema de la enseñanza por proyectos.
A través de estas páginas los autores explican, con claridad, los beneficios didácticos de planificar y enseñar por proyectos, también exponen planes de este tipo que fueron realizados con la colaboración de otros profesores y expertos convocados especialmente para este libro.
Tanto los maestros que se desempeñan en educación inicial, como en educación primaria encontrarán en este libro los conceptos fundamentales sobre cómo trabajar por proyectos, además de planificaciones muy favorecedoras para el desarrollo de sus alumnos.La enseñanza por proyectos en educación inicial y primaria [texto impreso] / Elina Rostan, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor . - Montevideo : Camus, 2017 . - 127 p. : il.
ISBN : 978-9974-8613-3-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA PROYECTOS INICIAL PRIMARIA Clasificación: 372 Resumen: Este libro reúne a dos importantes especialistas en educación inicial y primaria, que juntos abordan el particular tema de la enseñanza por proyectos.
A través de estas páginas los autores explican, con claridad, los beneficios didácticos de planificar y enseñar por proyectos, también exponen planes de este tipo que fueron realizados con la colaboración de otros profesores y expertos convocados especialmente para este libro.
Tanto los maestros que se desempeñan en educación inicial, como en educación primaria encontrarán en este libro los conceptos fundamentales sobre cómo trabajar por proyectos, además de planificaciones muy favorecedoras para el desarrollo de sus alumnos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SC23759 372 ROSe Libro Biblioteca San Carlos Pantaleón Sosa Colección general Disponible
Título : Las leyendas en la escuela : Seleccion de historias de los pueblos americanos con propuestas y proyectos didacticos para su abordaje en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Tradinco Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8445-7-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
LEYENDAS LATINOAMERICANAS
LITERATURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICASResumen: ¿Por qué leyendas de Latinoamérica en la escuela?
El rol docente y la selección de leyendas
La leyenda: similitudes y diferencias con el cuento folklórico y el mito
Los criterios de calidad y variedad en la selección de leyendas
El criterio de relación con la edad en la selección de leyendas: intereses, necesidades y competencias lectoras
Algunas estrategias didácticas a partir del primer contacto con una leyenda
La presentación de las leyendas
La contextualización
La narración oral y la lectura
La conversación posterior a la escucha de leyendas
Las leyendas y el trabajo por proyectos en el aula
Los contenidos en los proyectos
Las propuestas didácticas en los proyectos: momentos y tipos de actividades
Algunas conclusiones sobre los beneficios de organizar la enseñanza por proyectosLas leyendas en la escuela : Seleccion de historias de los pueblos americanos con propuestas y proyectos didacticos para su abordaje en el aula [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor . - Tradinco, [s.d.] . - 167 p.
ISBN : 978-9974-8445-7-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
LEYENDAS LATINOAMERICANAS
LITERATURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICASResumen: ¿Por qué leyendas de Latinoamérica en la escuela?
El rol docente y la selección de leyendas
La leyenda: similitudes y diferencias con el cuento folklórico y el mito
Los criterios de calidad y variedad en la selección de leyendas
El criterio de relación con la edad en la selección de leyendas: intereses, necesidades y competencias lectoras
Algunas estrategias didácticas a partir del primer contacto con una leyenda
La presentación de las leyendas
La contextualización
La narración oral y la lectura
La conversación posterior a la escucha de leyendas
Las leyendas y el trabajo por proyectos en el aula
Los contenidos en los proyectos
Las propuestas didácticas en los proyectos: momentos y tipos de actividades
Algunas conclusiones sobre los beneficios de organizar la enseñanza por proyectosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SC23830 371 ORIl Libro Biblioteca San Carlos Pantaleón Sosa Literatura Disponible
