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1 búsqueda de la palabra clave 'DIDACTICA EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS LEYENDAS LATINOAMERICANAS LITERATURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS'
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Las leyendas en la escuela / Fabrizio Origlio
TÃtulo : Las leyendas en la escuela : Seleccion de historias de los pueblos americanos con propuestas y proyectos didacticos para su abordaje en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Tradinco Número de páginas: 167 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8445-7-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
LEYENDAS LATINOAMERICANAS
LITERATURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICASResumen: ¿Por qué leyendas de Latinoamérica en la escuela?
El rol docente y la selección de leyendas
La leyenda: similitudes y diferencias con el cuento folklórico y el mito
Los criterios de calidad y variedad en la selección de leyendas
El criterio de relación con la edad en la selección de leyendas: intereses, necesidades y competencias lectoras
Algunas estrategias didácticas a partir del primer contacto con una leyenda
La presentación de las leyendas
La contextualización
La narración oral y la lectura
La conversación posterior a la escucha de leyendas
Las leyendas y el trabajo por proyectos en el aula
Los contenidos en los proyectos
Las propuestas didácticas en los proyectos: momentos y tipos de actividades
Algunas conclusiones sobre los beneficios de organizar la enseñanza por proyectosLas leyendas en la escuela : Seleccion de historias de los pueblos americanos con propuestas y proyectos didacticos para su abordaje en el aula [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor . - Tradinco, [s.d.] . - 167 p.
ISBN : 978-9974-8445-7-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
LEYENDAS LATINOAMERICANAS
LITERATURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICASResumen: ¿Por qué leyendas de Latinoamérica en la escuela?
El rol docente y la selección de leyendas
La leyenda: similitudes y diferencias con el cuento folklórico y el mito
Los criterios de calidad y variedad en la selección de leyendas
El criterio de relación con la edad en la selección de leyendas: intereses, necesidades y competencias lectoras
Algunas estrategias didácticas a partir del primer contacto con una leyenda
La presentación de las leyendas
La contextualización
La narración oral y la lectura
La conversación posterior a la escucha de leyendas
Las leyendas y el trabajo por proyectos en el aula
Los contenidos en los proyectos
Las propuestas didácticas en los proyectos: momentos y tipos de actividades
Algunas conclusiones sobre los beneficios de organizar la enseñanza por proyectosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SC23830 371 ORIl Libro Biblioteca San Carlos Pantaleón Sosa Literatura Disponible