Título :	Queda
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Enrique Fierro, Autor
Editorial:	Montevideo : Artefato
Fecha de publicación:	2004
Número de páginas:	53p
ISBN/ISSN/DL:	978-9974-7872-2-3
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	LITERATURA URUGUAYA  POESIA
Resumen:	Se habrá equivocado a medias, pues sin querer queriendo al mencionar al autor de Rayuela y al de Lo demás es silencio se está trazando un árbol genealógico. Pero si estos dos libros, los más recientes del poeta uruguayo publicados en México llevan títulos tan extraños no son menos extraños otros de sus títulos, como Queda. La verdadera dificultad está cuando se abren los libro y se empieza a leer los poemas. Si usa anteojos va y los limpia, piensa que están sucios o les falla la graduación ¿Qué es eso que está leyendo? ¿Poesía? No es que lo ponga en duda, yo no lo hice desde hace ya muchos años que leí sus primeros textos. Eso es poesía, sí, pero no se parece a la poesía de otros autores, ésos que ponemos de modelo para caracterizar al género –Darío, Nervo, Bécquer– cuando nos ponemos didácticos.

Queda [texto impreso] / Enrique Fierro, Autor . - Montevideo : Artefato, 2004 . - 53p.
ISBN : 978-9974-7872-2-3
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:

LITERATURA URUGUAYA  POESIA

Resumen:

Se habrá equivocado a medias, pues sin querer queriendo al mencionar al autor de Rayuela y al de Lo demás es silencio se está trazando un árbol genealógico. Pero si estos dos libros, los más recientes del poeta uruguayo publicados en México llevan títulos tan extraños no son menos extraños otros de sus títulos, como Queda. La verdadera dificultad está cuando se abren los libro y se empieza a leer los poemas. Si usa anteojos va y los limpia, piensa que están sucios o les falla la graduación ¿Qué es eso que está leyendo? ¿Poesía? No es que lo ponga en duda, yo no lo hice desde hace ya muchos años que leí sus primeros textos. Eso es poesía, sí, pero no se parece a la poesía de otros autores, ésos que ponemos de modelo para caracterizar al género –Darío, Nervo, Bécquer– cuando nos ponemos didácticos.