| TÃtulo : |
Problemas educativos de América Latina |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luis Reissig, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : EUDEBA |
| Fecha de publicación: |
1963 |
| Número de páginas: |
100 p |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN DE AMÉRICA LATINA MISIÓN DE LA ESCUELA ESCUELA Y TRABAJO |
| Clasificación: |
372.25 |
| Resumen: |
En esta obra el autor fundamenta sus puntos de vista sobre el papel que la técnica y la economÃa desempeñan en la educación del hombre y en su preparación escolar. Destaca, como en trabajos anteriores, que es necesario establecer una relación más estrecha entre la escuela y la economÃa, y sostiene que ¨la preparación para el desarrollo económico implica favorecer en una nueva fase la evolución social del hombre.¨ Señala, asimismo, la prioridad que hoy tiene la organización de buenos sistemas escolares sobre la elaboración de principios educativos. ¨La elaboración de ideas educativos - dice- debe seguir su propio camino y desarrollo, pero no a expensas de la escuela, cuya función principal es enseñar.¨
Ressing completa estas consideraciones con el examen de diversas situaciones y problemas educativos y escolares básicos de América Latina. |
Problemas educativos de América Latina [texto impreso] / Luis Reissig, Autor . - Buenos Aires : EUDEBA, 1963 . - 100 p. Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN DE AMÉRICA LATINA MISIÓN DE LA ESCUELA ESCUELA Y TRABAJO |
| Clasificación: |
372.25 |
| Resumen: |
En esta obra el autor fundamenta sus puntos de vista sobre el papel que la técnica y la economÃa desempeñan en la educación del hombre y en su preparación escolar. Destaca, como en trabajos anteriores, que es necesario establecer una relación más estrecha entre la escuela y la economÃa, y sostiene que ¨la preparación para el desarrollo económico implica favorecer en una nueva fase la evolución social del hombre.¨ Señala, asimismo, la prioridad que hoy tiene la organización de buenos sistemas escolares sobre la elaboración de principios educativos. ¨La elaboración de ideas educativos - dice- debe seguir su propio camino y desarrollo, pero no a expensas de la escuela, cuya función principal es enseñar.¨
Ressing completa estas consideraciones con el examen de diversas situaciones y problemas educativos y escolares básicos de América Latina. |
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