Título :	La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales : Una aproximación para la escuela primaria
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Eduardo Marcelo Soria, Autor
Editorial:	Montevideo : Camus
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	89 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-9974-8755-7-9
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	CIENCIAS NATURALES  APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN  ENSEÑANZA  METODOLOGÍA  EDUCACIÓN PRIMARIA  PROPUESTAS DIDÁCTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Clasificación:	372
Nota de contenido:	Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación. La diversidad biológica en el contexto de la indagación. El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación. Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación. A modo de cierre general.

La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales : Una aproximación para la escuela primaria [texto impreso] / Eduardo Marcelo Soria, Autor . - Montevideo : Camus, 2021 . - 89 p.
ISBN : 978-9974-8755-7-9
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	CIENCIAS NATURALES  APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN  ENSEÑANZA  METODOLOGÍA  EDUCACIÓN PRIMARIA  PROPUESTAS DIDÁCTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Clasificación:	372
Nota de contenido:	Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación. La diversidad biológica en el contexto de la indagación. El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación. Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación. A modo de cierre general.