La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales / Eduardo Marcelo Soria

Público ISBD Título : La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales : Una aproximación para la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Marcelo Soria, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 89 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8755-7-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES  APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN  ENSEÑANZA  METODOLOGÍA  EDUCACIÓN PRIMARIA  PROPUESTAS DIDÁCTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 372 Nota de contenido: Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación. La diversidad biológica en el contexto de la indagación. El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación. Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación. A modo de cierre general. La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales : Una aproximación para la escuela primaria [texto impreso] / Eduardo Marcelo Soria, Autor . - Montevideo : Camus, 2021 . - 89 p. ISBN : 978-9974-8755-7-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES  APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN  ENSEÑANZA  METODOLOGÍA  EDUCACIÓN PRIMARIA  PROPUESTAS DIDÁCTICAS DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 372 Nota de contenido: Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación. La diversidad biológica en el contexto de la indagación. El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación. Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación. A modo de cierre general.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
SC23764	372SORi	Libro	Biblioteca San Carlos Pantaleón Sosa	Colección general	Disponible

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