Título : | Problemas educativos de América Latina | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Reissig, Autor | Editorial: | Buenos Aires : EUDEBA | Fecha de publicación: | 1963 | Número de páginas: | 100 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN DE AMÉRICA LATINA MISIÓN DE LA ESCUELA ESCUELA Y TRABAJO | Clasificación: | 372.25 | Resumen: | En esta obra el autor fundamenta sus puntos de vista sobre el papel que la técnica y la economía desempeñan en la educación del hombre y en su preparación escolar. Destaca, como en trabajos anteriores, que es necesario establecer una relación más estrecha entre la escuela y la economía, y sostiene que ¨la preparación para el desarrollo económico implica favorecer en una nueva fase la evolución social del hombre.¨ Señala, asimismo, la prioridad que hoy tiene la organización de buenos sistemas escolares sobre la elaboración de principios educativos. ¨La elaboración de ideas educativos - dice- debe seguir su propio camino y desarrollo, pero no a expensas de la escuela, cuya función principal es enseñar.¨
Ressing completa estas consideraciones con el examen de diversas situaciones y problemas educativos y escolares básicos de América Latina. |
Problemas educativos de América Latina [texto impreso] / Luis Reissig, Autor . - Buenos Aires : EUDEBA, 1963 . - 100 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN DE AMÉRICA LATINA MISIÓN DE LA ESCUELA ESCUELA Y TRABAJO | Clasificación: | 372.25 | Resumen: | En esta obra el autor fundamenta sus puntos de vista sobre el papel que la técnica y la economía desempeñan en la educación del hombre y en su preparación escolar. Destaca, como en trabajos anteriores, que es necesario establecer una relación más estrecha entre la escuela y la economía, y sostiene que ¨la preparación para el desarrollo económico implica favorecer en una nueva fase la evolución social del hombre.¨ Señala, asimismo, la prioridad que hoy tiene la organización de buenos sistemas escolares sobre la elaboración de principios educativos. ¨La elaboración de ideas educativos - dice- debe seguir su propio camino y desarrollo, pero no a expensas de la escuela, cuya función principal es enseñar.¨
Ressing completa estas consideraciones con el examen de diversas situaciones y problemas educativos y escolares básicos de América Latina. |
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